會議紀錄20160826

白板上的紀錄是理念與教學設計流程

1. 認識外師、中師。
2. 說明國際教育理念、主軸、課程發展原則。

• 國際教育並非知識性介紹，而是需要透過資料分析、比較觀察、理解同理、行動策略來深化課程。
• 國際教育主題廣泛，適合跨領域、專案、PBL等等模式進行。
• 從學生學甚麼、主題選擇、跨科思考、資料收集、教學策略設計、回饋與行動等流程來設計完整的教學計畫。
• 預計結合雙語實驗進行課程設計，以每月一主題，分兩大組進行教學設計與活動。

1. 說明外語、實驗與國際教育三大範疇結合，一方面以國際教育為發展方向，涵蓋面較廣，讓外語課程、英語實驗課程更有方向。二方面避免各自發展而浪費資源或過度勞累。
2. 雙語社群基本理念說明：每月份最後一個禮拜三召開，將進行各領域課程的外語結合、國際比較。近日將邀請校本部老師參與。
3. 討論九月份工作時程：第一~二周進行準備，第三~四周進行第一次入班。預計下周準備進行入班調查。